沿著台北捷運淡水線到達北投地區，在奇岩站下車後，順著公館路向南走，周圍的房子是一棟棟透天「豪宅」。緊鄰這些「豪宅」的是海拔117公尺高的丹鳳山。整個「奇岩社區」就這樣悠然座落於丹鳳山下的盆地裡。
不看不知道，一看嚇一跳！
在這個平靜的奇岩社區裡，竟有兩個綠意盎然的生態池，池內種了許多台灣原生植物。這兩個生態池還「招蜂引蝶」，引來許多蝴蝶、蜻蜓與各種鳥類及生物，為這個社區帶來了許多綠意與生氣。
「奇岩社區發展協會」理事兼解說員高藝嘉很自豪地解釋道：「按照荒野保護協會的說法，這生態池是全台第一個由民間團體在公部門經營的生態池。」
翻開奇岩社區的地圖，由丹鳳山上流下的小溝渠──中崙仔溝，水道穿越奇岩社區所座落的盆地，一路流到位於西邊的磺港溪。而其中的兩座生態池，就是用來覆育這整條中崙溝水系。在營造生態的過程中，順便還起到教育當地下一代居民生態知識的作用。
聽起來像個現代傳奇！其中有何精彩故事？
奇岩社區發展協會的解說員們，為我們揭開中崙仔溝水系的前世今生。
第一步》 把水泥池塘變河道，再生「頂埤」埤塘
沿著北投區公館路往社區裡頭走，路的盡頭有個「崇仰公園」。在這個略為隱蔽、外人不容易發現的公園中心，兩個生態池中的一個就在其中。
「崇仰公園」緊鄰著丹鳳山，中崙仔溝的流水涓涓。奇岩社區發展協會解說員張隆吉站在生態池旁，指著中崙仔溝與丹鳳山娓娓說道：此地稱為「頂埤」；在土地尚未開發以前，丹鳳山下的這塊盆地是肥沃的田地，而「頂埤」就是灌溉用的埤塘。隨著居民移居至此，這裡成了荒廢的田地，經過建商的開發，後來政府將這一帶變更為住宅區。
隨著中崙仔溝上游土地的開發，原本流經的水被阻絕，溝渠目前流的是住宅廢水。颱風來時，大量的水流下，「崇仰公園」內的灌溉埤塘變成蓄水池，成為溝渠流水繼續往下沖的緩衝地。
後來，政府將此地開發成公園後，順道將這天然蓄水池內的雜草除淨，鋪上水泥建成供民眾遊憩的池塘。造型雖然美觀，卻不適合動、植物生存。為了讓此地更具生氣、更綠意盎然，以社區營造為目的的「奇岩社區發展協會」，在2006年決定把公園裡的池塘改造成生態池──協會稱之為「崇仰公園水泥池塘生態化」。
而這營造概念卻大有學問。張隆吉指著生態池底說，生態池底是個河道，河道兩旁以石頭鋪墊，刻意營造成河岸模樣。這樣做是為了引導中崙仔溝流進生態池的緩衝水流，順著生態池營造的天然河道繞一圈後流向下游。
第二步》 動員約200名社區居民共同參與
生態池周遭還栽種了多種台灣原生植物。目前的植物多達86科217種；昆蟲與爬蟲類，據調查則有31科104種。本來水泥造的池塘變成了「雜草叢生」的河道，外觀雖然不像人造庭院景觀的「制式美」，卻回歸了「自然美」。解說員高藝嘉說：「這樣的環境具備了更多生物生存的條件。公園雖然讓人感覺『雜亂無章』，但每種植物都有其代表性，也有它們的需求性。但這需求並不一定是人類的需求，而是生物的需求！」
說到此，解說員張隆吉指著水面上朵朵鮮豔的小黃花，哼起台灣民謠：「水蓮花──滿滿是──」原來，歌謠裡的「水蓮花」就是台灣特有種的台灣萍蓬草。哼完小曲，張隆吉說：「以前的農民很討厭萍蓬草，因為長得很快，但是它有淨化水質的作用！」
在這裡，不時看見翩翩飛舞的蝴蝶在植物叢裡穿梭，還會看到細長的蜻蜓。這些在都市裡幾乎銷聲匿跡的昆蟲，是生態池的常客。張隆吉微笑指著一片花叢說：「這一區是誘蝶植物。像這種澤蘭，花很小但是很多，蝴蝶特別喜歡這種花，有點像是蝴蝶的迷幻藥。有時候蝴蝶來一堆，不走的！」
這些原生植物，在社區發展協會的號召下，動員約200名社區居民，參與河道石塊的鋪設與植物的栽種，不只是營造生態環境，也為社區居民留下共同記憶，增加了社區向心力。
第三步》
清江國小營造「親園生態池」
北投區的清江國小位於中崙仔溝的下游。河道本來在學校的牆外繞過，但經過水泥河道的建設後，河道遭壓縮而漸失去功能。張隆吉表示，清江國小歷任的校長對於當地民俗、自然生態的教育都非常注重，和「奇岩社區發展協會」一拍即合，於是藉由中崙仔溪的覆育計畫，把河道牽引到學校的生態池內，用河道的水來灌溉孕育生態池植物。
張隆吉說明道：「要做生態池用自來水是不夠的，而中崙仔溝的水系應該要被充分利用。所以配合社區的發展，中崙仔溝的水要從外面進到校園裡來，再出去。」
清江國小前門內，是一片充滿樹木、花草的庭院。經過「荒野保護協會」的規劃，開挖成四個池子，池子底部也是設計成自然的河道，以枯木、石塊堆砌。這便是奇岩社區的第二個生態池。
池底的不透水層仿效農民做水田的方法──踏實泥土讓其堅韌不透水。學校與社區還因此舉辦盛大親子活動，約一、二百人參加，讓居民與孩童實際在池塘底踩踏泥土。張隆吉說：「這樣做的目的是把土踏得很小顆，讓水透不過去。就像是水田要種稻，為了要有儲存水，土壤底部要形成一個結構，讓水不能透過。這就是農民每年用牛去踩踏出來的。我們這樣踩過，學生就知道要儲水沒那麼容易！」
踏完後，還種植六十餘種水生植物，其中台灣原生種植物多達數十種。親子同樂之餘，還能體驗自然生態。
隨著生態池的建立、植物的栽種，多種生物也隨之進駐，為學生提供了生態行為的觀察、解說與學習的環境。張隆吉說：「一些生物會進來，青蛙、蜻蜓、蛇，還有許多你想不到的！」因此，蛇對這裡的學生來講並不稀奇。張隆吉既肯定又驕傲：「透過教育，學生們自然就學會辨別是不是毒蛇！」
