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台湾少年权益与福利促进联盟12日公布「青少年议题」网络及仿真公投结果，调查发现，九成七青少年曾被借课，甚至有一成每个月借课超过10堂。被借用的多半是与升学无关的艺能课、音乐课、美术课甚至是体育课。
这些「借」来的时间被挪用于考试或改上主科，但借后从来没还过，可以说是「负债累累」。
这个问题长期存在，但鲜有民众关心。大部分的学生与家长也都知道这是学校「为了我们升学考虑」，所以接受这种只借不还的结果。但有部分学生、教师代表及家长代表，趁着812国际青年日在立法院群贤楼门口高喊「要多元学习，不要借课！」
都说「有借有还，再借不难」。既然是借课，有借就该有还。否则养成一批只会考试却毫无艺能的学生，既剥夺了学习的乐趣，也违背了多年来教改的目的。
但是教改改了这么多年，借课的问题却还是30几年前的老样子。孩子们的参考书越改越多、越改越厚，这教育改革，到底何时才是尽头？
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