「哈啰！我是阿滴，我是滴妹，欢迎来到我们的频道！」轻快的音乐，活泼的语调，「阿滴英文」是目前YouTube上最火红的英语教学频道，主打生动有趣的英文分享教学模式，成立不到两年订阅人数已超过57万。
点开「阿滴英文」频道，〈便当？撒娇？超难翻译成英文的中文！〉、〈2016年度最夯流行语排行榜〉、〈电影经典台词#8【高年级实习生】〉……各种主题五花八门，让人一时之间难以察觉出这些影片与英文学习有关联。
▲阿滴与滴妹既是兄妹，也是最佳的合作伙伴。叶俊宏摄影
阿滴小档案
本名：都省瑞，英文名Ray Du。
学历：
辅大英国语文学系毕、辅大多媒体英语教学研究所。
经历：2014年：国立教育广播电台主播。
2015年：创立阿滴英文YouTube频道、
VoiceTube看影片学英文教学顾问、
ICRT节目主持人。
2016年：YouTube推广大使。
阿滴英文大事记
2015年01月：阿滴英文YouTube频道成立。
2015年12月：频道订阅达5万。
2016年04月：频道订阅达10万、
阿滴正式成为全职YouTuber。
2016年06月：推出新单元「10句常用英文」。
2016年07月：滴妹正式宣布加入主持阿滴英文、
推出新单元「英文歌分享」。
2016年10月：频道订阅达30万。
2017年02月：阿滴英文更改片头，确定新方向。
阿滴解释，在台湾，有鉴于许多人把英文当成是考试科目，一旦考试结束，英文能力便逐渐衰退。被动的学习方式，让不少台湾人学了多年英文，却没办法实际应用，「我们的角色比较像是用五分钟的内容引发你对英文的兴趣，然后让你之后愿意多花时间去研究英文。」阿滴相信，唯有自己感兴趣、有动力，才能学精一门学问。
会有这样的心得，来自于阿滴与滴妹孩提时代的异国成长环境。
▲阿滴与滴妹相差三岁，自小留学新加坡，时常玩在一起。阿滴提供
▲在「10句常用英文系列─餐厅点餐篇」，阿滴扮演客人，滴妹扮演店员，模拟英文点餐情境。网络撷图
▲滴妹在英国也不忘录制影片为大家介绍英国风情。网络撷图
延续分享热情》
创建「阿滴英文」 生动教英语
阿滴本名都省瑞，因为英文名字「Ray」加上姓「Du」，所以简写成「RD」，叫久了就变成「阿滴」。初见本尊，与影片中活泼的形象有些不一样，略为消瘦修长的身形以及一派冷静的态度，说话前总是再三思考，可看出阿滴行事的严谨。
由于自小留学新加坡，全英文的学习环境培养了阿滴和滴妹日常使用英文的习惯。谈起如何维持对英文的高度兴趣，两人不约而同地回答：「我觉得要使用到啦！」对他们而言，英文是生活的一部分，平时就用英文来获取新知、娱乐、读英文小说、看英文新闻与论坛网站。
回到台湾，身边的朋友时常请教他们有关英文的事物，逐渐养成分享习惯，接触到有趣的英文信息便很自然地告诉大家。
「我第一个开的YouTube频道是在教剪辑的。」阿滴说：「就是同样的概念，想要把自己的知识整理成一个东西。后来觉得英文最贴近生活，而且可以带给人很正面的影响，所以决定做这一块。」
大学毕业后，阿滴在ICRT广播主持、担任在线英语学习平台教学顾问。喜欢分享的他，偶尔也会尝试制作影片上传到YouTube并建立个人频道。不到一年，频道订阅数已达5万人，这让阿滴动念想成为全职的YouTuber。
▲2017年，阿滴英文调整方向，新片头点出三大重点「语言学习、流行话题、生活大小事」。网络撷图
▲为突显个人教学风格，阿滴花费大量苦心研究影片内容与数据，方才挺过低潮，成功培养忠实粉丝。阿滴提供
挺过低潮期》
建构个人化影片食谱 培养忠实粉丝
「哈啰！我是阿滴，今天我们一起用梗漫rage comics来学英文吧！」先讲出主题，紧接着是轻快的片头配乐，带出「阿滴英文」频道的三大内容──语言学习（language）、流行话题（trend）、生活大小事（life style），教学中不时夹杂滴妹开朗的笑声，片尾时不忘呼吁大家订阅频道，最后再藏个幕后花絮。以上就是小滴（阿滴英文粉丝）们熟悉的影片格式，也是阿滴英文独一无二的「影片食谱」。
在现今这个行动装置普及的社会，人们逐渐习惯上网搜寻自己感兴趣的内容观看；而在YouTube上的创作者，则被称为YouTuber，可藉由Google投放的影片广告赚取收入。阿滴和滴妹便是以YouTube为创作平台，自制内容、操作社群与网络族群互动。但在全球市场中，台湾人口以及使用繁体中文的人数相对较少，因此台湾的YouTuber想靠影片为生，收入相对也不稳定。这也考验着阿滴成为全职YouTuber的决心。
2016年4月，阿滴毅然辞去VoiceTube的工作，全心全意投入频道经营，此举立刻遭受考验。他遇上低潮期，订阅数、流量不尽理想，甚至受到网络乡民的质疑，认为他的教学内容过于简单，去补习班还比较实际，「那个时候其实一直在思考要不要继续撑下去，也已经设好停损点……」
为了走出困境，阿滴调整方向、分析后台数据，思考整体影片的设计，逐渐定下「滴式」影片风格，并决定在周一与周四固定上传影片，让观众养成定时观看影片的习惯。此外，阿滴也不放过任何一个到学校演讲的机会，他认为这是接触、了解使用者最好的方式。
经过锲而不舍的努力，「阿滴英文」粉丝人数终于稳定成长，甚至有学校老师使用他的影片进行课堂教学，让阿滴备受鼓舞。
▲两人活泼逗趣的个性，使阿滴英文的影片呈现幽默轻松的调性。叶俊宏摄影
▲广受好评的「流行歌曲系列」，滴妹身穿黑色洋装，营造MV氛围。网络撷图
▲阿滴与滴妹参与YouTube活动分享创作历程。阿滴提供
因为兴趣才能坚持》
共同打造影片创作环境 永续经营
阿滴细说频道推广的过程，让人深刻感受到他的深思熟虑与逻辑严谨，在没有任何参考示范的道路上，他一心一意地坚持创作，哪里不足就再精进学习，因为创办个人品牌就是一个不断思考的过程。
一头亮色卷发、笑声不断的滴妹如此形容哥哥：「他是一个基石，感觉就是令人很安心的存在。」
「要喜欢英文，才能学好英文。」落实于生活的教育方式，是阿滴与滴妹的理念；另一个则是作为创作者的理念，阿滴真切地说道：「其实在台湾有很多很优秀的人，但是他们没有转换成创作力、没有办法永续经营，我觉得很可惜。」
阿滴认为，成为一个YouTuber只要会两件事：一是拥有一个自己感兴趣、乐于分享的事物；其次则是要会做影片。这两者看似简单，但关键在于能否坚持做下去。阿滴强调「兴趣」尤为重要，「如果只是想要一炮而红，为了做而做，或是想要赚钱，这样真的支撑不下去。」
他举例，阿滴英文光是一部五至六分钟的影片，根据题材的不同，撰稿时间就需三至五小时，有时甚至要两到三天。以受到粉丝热烈欢迎的「流行歌曲系列」为例，滴妹单是研究、搜集相关资料就需要三天的时间；碍于影片长度，真正被拍摄出来的内容可能只有五分之一；而影片后续的拍摄与剪辑，又得再花上将近七小时，相当耗时。
面对繁琐的影片制程以及频道成立初期鲜少人点阅的窘境，阿滴却始终甘之如饴，正是因为他对英文教学的「兴趣」。如今做出佳绩，他也不吝于向大家分享经营社群的诀窍，更乐于与刚起步的YouTuber合作。阿滴相信，藉由彼此的影响力开拓新客群，将YouTube平台规模放大，将可鼓励更多的创作者进入，促成网络创作环境的永续发展。
▲阿滴和滴妹默契绝佳，始终如一散发正面活泼的能量。叶俊宏摄影
散发正面能量》
兄妹俩默契绝佳 家人间互信互爱
访谈过程中，阿滴与滴妹不时以英语交谈，默契绝佳。虽然滴妹在2016年7月才开始协力主持阿滴英文，但早在2015年1月阿滴英文创办时，滴妹就已经是哥哥的固定帮手。创立初期，阿滴边工作，边兼职制作阿滴英文，当时大四的滴妹，就是录制影片的掌镜人。早期的影片里，常听到滴妹从镜头外传来的笑声，「那是拍摄的当下，我们两个人的互动！」就这样无心插柳，到后来滴妹的笑声顺理成章成了「阿滴英文」的影片元素之一。
如今，滴妹也拥有固定主持的节目、逐渐累积自己的粉丝，制片能力也大幅进步。阿滴语带得意：「没错，得意门生！」并提醒记者要「写进去」。名片上，两人头衔都是「阿滴英文共同创办人」，兄妹感情好，个性上也互补。滴妹比较有耐心，有时阿滴做一件事情觉得很不耐烦的时候，滴妹就会耐心地去把杂事全部都处理好；而滴妹有时对于录制内容没有自信，阿滴则担任妹妹的强心针。
频道经营成功后，连父母也成为「阿滴英文」的粉丝，且经常在社群留言，「现在很多人认识滴妈，因为她很常出现！」滴妹谈起妈妈，笑声不断：「她知道我们今天有采访。我不知道她怎么知道！早上就传line跟我说，要弄得漂亮喔！」
从兄妹互动到父母的态度，家人间的互信互爱，在对话中自然流露。如此，便不难理解「阿滴英文」始终如一正面活泼的能量，从何而来。
