小孩到学校去上学，还要「卧底」兼当「特务」，这样的事，大概只有在共产国家才会出现。
近一、两个月来，中国昆明市教育局、市公安局联合下发了《防备和打击校园暴力的通知》，要求市内所有小学学校的班主任在班上发展2至3名「治安小信息员」，收集校园暴力、侵财犯罪、手机网络淫秽传播、校园周边交通秩序、学校周边不良青少年活动情况等信息，以供公安机构与教育部门全面掌握校园动态。
公然要小学生「卧底」网友挞伐
事件引发中国媒体、专家和家长纷纷表示反对，认为让这些纯洁的花朵充当「卧底」，将污染学生的心灵，造成不信任他人的心理隔阂，影响未来的人际关系。而在中国搜索引擎网站百度上搜索「昆明学生卧底」，相关消息便超过640,000条。
中国光明网一篇署名为「小王爷」的文章指出，昆明公安部门在小学生中发展「卧底」，不仅侵犯了少年儿童的合法权利、将天真无邪的孩子置于危险之中，更严重的是，有关部门用公权培养「告密者」所引发的后果是相当可怕的。
从青少年心理学角度，中国中山大学的郭教授认为，有关当局的作法，让青少年在成长过程中就相互猜忌和相互出卖，这很可能给青少年学生造成心理上的阴影。
郭教授：「在小学这个年龄阶段，6岁到12岁之间，是一个人格发展里面建立自我统一性问题，也就是建立伙伴关系和对他人的信任关系的时候和这种归属感，这个对人自我的认可起到积极的作用，对稳定人格是很重要的一个环节。如果在这个时候同伴之间有了一种隔阂，或者同伴不认可，容易出现很严重的问题啊！」
专家分析说：「很难想象，一个尚未成熟的孩子能在收集同伴的不良行为中健康成长！」
深圳电视台在「麻辣点评」中也持同样观点：「要求中小学生充当治安小信息员，这是将一张白纸变成一张草纸，将一位人格健全的孩子变成一个猥亵的告密者的作法，遗害无穷。」
3月19日，中国网友「边民」在网上发出〈昆明教育之耻：培养告密者，从娃娃抓起〉的帖子，直批「治安小信息员」制度：「你能否想象，你的孩子被老师勒令充当一名偷偷摸摸、鬼鬼祟祟经常向警察和老师『打小报告』的学生？……长此以往，孩子灵魂扭曲、人格残缺、性格诡异具有相当的可能性……我以为，这不是孩子和家长之耻，而是昆明教育界之耻。」
在中国要「从娃娃抓起」
〈康国平在昆明教委培养小孩当特务，东厂后继有人〉一文中分析说：「假借保护孩子的名义，最终却要做伤害部分小朋友的事情。我们都做过学生，知道在学生期间，作为老师的眼线，也许最得意，最得老师喜欢。但告密者，最受同学讨厌，还每天要生活在谎言和压力之中。实际上，这样的学生毕业后，受到的伤害最大。当然，这样的学生也有部分会在学校就成为政治积极分子，或早早入团入党，进入党的组织，获得现实政治利益和资本。但这群人，会背着告密者的压力，负重一辈子。有的人甚至把内心最脆弱的地方，连家人都不告诉，一辈子自己扛着。」
文章最后痛批：发展、培养「治安小信息员」的作法，不仅严重扭曲少儿的人性、摧残少儿的心理、侵犯少儿的权利，还为社会基石的稳固埋下了无尽的隐患。
「从娃娃抓起」在中国是一句人尽皆知的口号，可是这个「抓」指的是抓甚么，一般自由社会的人民可能很难想象。但在中国在共产党独裁体制下设计的教育系统，过去到现在就是这样把小孩从小拉到政治里去的。
稍有记忆的中国人都永远不会忘记，在「红旗飘扬」的「文革」年代，「无间道」可以说无处不在，告密与反告密充斥于社会的各个领域和角落，为了自保，有多少夫妻反目成仇、兄弟同室操戈、同事相互残杀，社会一片混乱、人人自危，文化和经济到了崩溃边缘。文革的后遗症至今让经历过那个年代的人不寒而栗。
中共特务遍布全球
一般百姓或许已经觉醒，但执政者则还是牢牢抓住确保政权的反人性手段。
《亚太邮报》（The Asian Pacific Post）2003年8月8日在一篇题为〈美加有中共间谍公司3,500家〉的报导中说，美国联邦调查局局长穆勒（Robert Mueller）在国会作证表示，中共在美设有3,000家空壳公司，其真正目的是收集美国情报。每年成千上万进入美国的中国访客，很多带有为中共收集情报的任务。在加拿大，这种中共空壳公司则有约三到五百家，受北京的直接或间接控制。
中共驻澳洲外交官陈用林于2005年投诚寻求政治庇护后披露，中共在澳洲的间谍多达1,000人。同样在2005年投诚的前天津国安局官员郝凤军也在澳洲披露，中共在加拿大的特工和网民超过1,000名，主要在多伦多和温哥华两个华裔较集中的城市。因六四天安门事件曾二度入狱服刑的中国民运人士陈劲松（又名陈破空），则指出：「中国善用人海战术进行间谍活动，在台湾的特务就达30万人。」
看到昆明当局的「教育政策」，再回头看看中共在世界布下如此庞大的「特务网」，也就见怪不怪了。
