再過三個月，眼前的這個男孩就要滿14歲了。
他是導師送來輔導室的個案，不同於以往印象中的「問題學生」，他擁有端正的五官，白皙的肌膚，說話斯斯文文、態度彬彬有禮，深色細框眼鏡的背後是一雙聰明的眼睛，是某些小女生會欣賞的類型。若有甚麼小名適合他的話，我想那會是「小逸」。
這是一間校風單純且重視升學的學校，不少社經地位高的家長把孩子送來就讀，因此學生的家境和資質都算不錯。小逸的父母在各自的公司都擔任主管，而小逸的課業表現頗優異，在競爭激烈的班級裡也有前十名的好成績。
那麼，看似沒甚麼問題的小逸，為何會被導師送來找我晤談呢？
除了基本資料之外，我沒有特別拿小逸的過往輔導紀錄來查看，不希望自己先帶有預設立場、先貼上「有某某問題」的標籤，或是靠白紙黑字的紀錄來認識這位素昧平生的男孩。
幾次相處下來，小逸就像是我的一位年輕朋友，也像是我的弟弟。他與我分享喜怒哀樂，而我與他分享人生經驗，小小的晤談室總是充滿我們歡樂的笑聲。漸漸地，我也在過程中發現小逸讓父母和師長擔心的地方了。
小逸正處於渴慕且重視同儕關係的階段，青少年多是如此。小逸的作法是每逢班上有同學生日，他就會自掏腰包買85度C的大蛋糕送壽星，也請班上同學一起享用。他的零用錢幾乎都花在買蛋糕上。
「看到大家吃蛋糕很開心的表情，我也會開心！」他說。
「那麼，壽星收到你的蛋糕，會對你表示甚麼嗎？」我問。
「通常是簡單說聲謝謝，就和大家一起吃蛋糕。」他答。
「那你們的友情有因為你的蛋糕而變得更好嗎？」我再問。
「呃……不知道，可能有，也可能沒有。」他答，眼神帶有一絲困惑。
再不久，小逸就要過14歲生日，他興高采烈地計畫著要請全班同學到「蛋糕吃到飽」店一起慶生。這看似是一樁美意，但一客下午茶套餐粗估250元，以全班40人來算，至少得花上一萬元。小逸的父母認為慶生沒有必要花這麼多錢，甚至指責小逸是「靠金錢或給甜頭來交朋友」，完全不肯支持。
但小逸不為所動，他表示自己會想盡各種辦法湊到這筆錢，拿零用錢也好，四處跟朋友借也好，總之，他一定要做這件事。不過，他也偷偷告訴我，其實自己也很害怕向同學提出邀請之後，當天沒人來為他慶生。
「大家可能要補習，或是有其他事不能來……」眼前這個男孩低著頭，不是那麼有把握地說。
「我發現你非常重視生日，包括自己和同學的，生日對你的意義是甚麼？」
「因為這一天，你不需要做甚麼，更不需要有甚麼好表現，就能得到大家的關注和祝福。」
好一個渴望被看見的孩子！
回到小逸的家庭生活，父母的工作繁重，他放學後也要到補習班去。親子之間的對話隨著小逸的年歲增長，簡單到只剩下課業表現。有甚麼好表現，父母視為理所當然；稍有閃失，父母就氣得跳腳。父母記得他每次段考排名，卻記不住他的好朋友是哪幾個；回到校園生活，小逸正逢需要獲得同儕認同的青少年時期，想受到關注是難免的，相對的，對人際關係也容易患得患失。
仔細想想，通常到了某人生日的那一天，不管是真心還客套，不管彼此熟不熟識，大多數人多少會表示祝福——生日具有神聖的意義，代表一個生命誕生在這世界上，光是這一點就足以受到祝福。
對小逸來說，生日這天他不需要刻意努力去求表現，就能受到旁人的重視，是他活得最不累的一天。
「小逸，我想你需要的不只是生日快樂而已，而是天天都能感受到被父母和同學關心的快樂！你可以試著從自己做起，你對同學的重視不一定只能展現在他們的生日當天，平常就可以展現了。對爸爸媽媽也是，爸媽若忙到沒時間關心你課業以外的事，你就自己主動分享生活大小事，或是反過來關心他們的工作和身體健康。」
嘿！知道嗎？後來經過好幾個星期，小逸決定放棄請全班同學吃「蛋糕吃到飽」的計畫了，他與父母討論出來的結果是︰父母負責買大蛋糕，而小逸負責邀請同學。於是，他生日當天就與父母和同學在家裡過了一個小型且歡樂的慶生會。
小逸，我祝你生日快樂，更祝你天天快樂！
