「在筑梦的校长引领下，利卡梦不仅是利嘉孩子童年最美丽的梦，也是我们大人纯真美善的理想园地......」
「感谢您提供如此多的机会，让我们能拥有许多特别的回忆......」
「大树卡的活动之后，我就变得爱看书了......」
「谢谢您让我学会游泳，如果溺水时可以救自己......」
张中元校长退休时，利嘉国小师生们，用一张一张的祝福卡感谢张中元为「利卡梦」所做的努力。
赞美卡传递爱的鼓励 感恩日志谢谢您的好
「教育最大的目的是一个感动的过程，学生在毕业后仍能感念老师、学校，就是最好的教育成果。」从事教育31年、担任校长14年的张中元，一直秉持这样的教育理念，所以他在利嘉服务期间，推动人文关怀，只要学生有进步，就发一张赞美卡，上面写着老师的肯定，学生可以带回家请父母签名，让父母也了解孩子的成长。
学校也推出感恩日记，让学生记下别人的好，无论是父母或是清洁工，所有生活中接触的人，都是感谢的对象。「心中有感谢，有感恩，有感动，就能感受世间美好的一面。」张中元说，这样也可以避免孩子出现反社会的情况。
利嘉的孩子绝大多数是原住民，拥有艺术的天赋，张中元认为只要因势利导，让学童长期有系统地接受正统音乐美术的熏陶，情绪、品格都会正向发展，所以每个学生都有艺术手札，纪录艺术欣赏的心得。
典藏纪念品，约定重逢日
「不要忘了我们的约定，要幸福喔！」曾经以「迎风的约定」为主题的利嘉国小毕业典礼上，师生们将艺术手札、感恩日志及赞美卡封存典藏，同时彼此相拥祝福，温馨地约定5年和15年后，再回到学校取回自己的这三件纪念物品。
张中元希望孩子毕业5年后返校领取赞美卡，是因为那时正处于高中阶段或刚入社会，面对压力或挫折时，可以回顾当年获得的赞美，重新鼓起勇气。至于艺术手札和感恩日志在15年后取回，那时学生已经成家立业甚至已为人父母，可以从当年的手札重新翻阅儿时的心情、纯真的童年和美好的回忆。
不同奖项，肯定孩子不同的能力
受到柏拉图：「一个人在20岁以前要学会二件事，音乐和体育。」的影响，张中元也非常重视体育教学。利嘉国小没有游泳池，学校便安排小朋友每周搭车到知本「东游季」温泉练习游泳，每学期测验一次，许多小朋友从旱鸭子游到通过教育部中级以上标准，开心地毕业，张中元说这项训练会让孩子受用无穷。
其他如组打击乐团、吹陶笛、参加网页设计大赛、带学生到电影院看电影，课程之外，只要能让学生快乐和充实能力，学校都尽力协助。毕业时每个学生都有机会上台领奖。张中元说每个学生的能力都不一样，有的会读书，有的礼貌好，有的服务热心，有的擅长体育，所以每个奖都有意义。
期许为更多人筑梦
走过利卡梦岁月，张中元和学生一样，珍惜典藏所有留下的痕迹。退休后，他推动人文艺术的梦想并没有停歇，正如利嘉的老师们在祝福卡中所期盼的：
「风儿轻轻吹过，鸟儿慢慢飞过，伴着青山、迎着云朵，天地多辽阔。前方还有漫漫人生路，期待校长能成为更多人梦想列车的列车长，挥洒更大的梦想空间……」
张中元说，他希望能为更多人打造「利卡梦」，持续为社会创造更多令人感动的回忆。
