下课时分，台东县丰源国小操场旁边，两位小女生你一言我一语、比手画脚说着话，仔细一听：「读万卷书、行万里路......」咦！原来他们不是在聊天，而是在实际演练二年级国语课本中〈开卷有益〉这篇相声课文呢。
小女生说完了，换上两个小男生摇头晃脑地表演起来，除了故事的内容一样，手势表情却另创一格。刚表演完的小女生一边看得津津有味，还偷偷告诉我说：「郑伟辰说到他只看过《三只小猪》时，那个表情最可爱了！」
站在一旁的校长则扮演起最佳观众，微笑欣赏加上拍手，鼓励着这些明天要在晨间升旗后上台表演的小朋友。这是丰源国小低年级班级教学的一环，用实际说相声的方式让学生把课文背下来，并且在班级中两人一组，培养互动，轮番上台表演。
你来我往对口秀，说唱艺文成风气
另一个时刻，在校长室，4位小朋友和校长拿着广播剧脚本，有模有样地说道起来。侧耳细听，校长变成了剧中的老师，剧情呈现的是老师和学生们在讨论如何遵守公平正义的原则，原来他们下午即将应广播媒体的邀约，要去制播广播剧呢！
无论在任何时候踏进丰源国小，几乎都可看到学生们两两对口、大大方方地练习着相声，有时在大树下，有时在楼梯口。除了相声，童诗、数来宝、脱口秀，也都琅琅上口。
「全校都来说相声」这个点子来自于2005年到任的校长张月昭。地处台东市郊校龄四十多年的丰源国小，每个年级只有一班，每班学生不超过16人。学生人数少，家长也多以务农为生，要发展一些才艺并无条件。
专业在语文领域，也长期推动台东语文教育的张月昭，想到了可以善用人人都有的这张嘴，让学生用说唱技巧展现语文特色，不但是一种最简单的秀才艺方式，而且容易看到成果。
校长编写老师导演，家长当教练
想到就去做，张月昭开始编写适合不同年级不同主题的相声、数来宝、脱口秀脚本，由老师负责指导学生练习，也逐步带领学生参加校内外各项竞赛及展演活动。刚开始，学生有些胆怯，「放心！别怕！校长与老师会在旁边随时提示！」有师长在一旁壮胆，孩子像吃了定心丸，很快的，台风和胆识就渐渐培养起来了，不但越来越自然大方，也建立了成就感和自信心，连原本十分内向害羞的孩子也都变得活泼起来。
有趣的是，许多准备演出的学生，不但在校内练习，回家也会说给家人听，不知不觉的，家长们也参与进来当起了教练；而原本只当观众的弟弟妹妹和同学，由于模仿力超强，也跟着学跟着讲，结果把台词都背起来了，下次再有机会时，自然就出线变成了主角。
就在这样的带动之下，现在全校几乎每个学生都可以说说唱唱，每个孩子也都有机会成为表演者。班级中、升旗台上是他们平日的展演舞台，校长老师的晨间训话反而没有用武之地。
至于地方上的邀约也不断，教师节、儿童节、交通安全教育等庆典或活动中，借着孩子的童言童语，烘托主题也增添趣味，十分受到欢迎。有一次在结婚50周年以上的模范夫妻表扬典礼上，孩子们天真地说唱着「家有一老、如有一宝」，让参加的阿公阿嬷们乐呵呵地阖不拢嘴，听得开心极了！
日常礼仪融入脚本，生活中实践
丰源国小学校不大，学生数也仅在百人左右，但走在校园中，「来宾好！客人好！」应接不暇的问候、活泼可爱的笑脸，会让所有到访的外宾，即使是过路客，都能感受到高度的愉悦。而这些应对礼节，可不是刻意做出来的，那都是孩子们最自然的表现呢！
这也正是学校说唱艺文的附加效果，校长将日常生活礼仪规范，融入生动活泼的说唱脚本中，让学生在表演中获得启示，同时在生活中亲身实践。日积月累的熏陶下，每个人说话都变得优雅有礼。如果有谁敢在校园中讲不好听的话，用不着老师出面，所有小朋友可都会直接抗议呢！
开创学生老师舞台，迈向理想远景
每每下班后黄昏时分，看到校长室的灯光还亮着，有些家长会在接孩子时顺道绕进校长室，和校长交交心、说说话之后，再将参加学校「课后照护」课程的孩子接回家。
清晨，有的家长在送孩子上学时，会把自己田里收成的青菜、玉米及水果放在主任桌上。这些纯朴的家长，用草根乡土的方式，表达对学校的谢意。因为务农忙，对孩子无法细微关照，学校老师适时的补位，把学生当自己的孩子，真心主动地付出，让家长们点滴在心头。
不只是艺文的发展，学校也努力结合小区资源，推动中韩文化交流活动，帮助学生培养国际观；与台东大学合作研究计划，提升教师阅读教学素养，学生老师都逐步开创了自己的舞台。点滴经营、家长肯定之下，口碑远播，入学的新生也一年比一年多，在各校学生人数普遍递减声中，堪称一项奇迹。
「快乐生活、认真学习、真诚感恩」、「热情、理想、坚毅、改变」，这是张月昭到任时为学校师生彩绘的远景，如今正一步步地实现，并继续往前迈进着……
