「哈囉！我是阿滴，我是滴妹，歡迎來到我們的頻道！」輕快的音樂，活潑的語調，「阿滴英文」是目前YouTube上最火紅的英語教學頻道，主打生動有趣的英文分享教學模式，成立不到兩年訂閱人數已超過57萬。
點開「阿滴英文」頻道，〈便當？撒嬌？超難翻譯成英文的中文！〉、〈2016年度最夯流行語排行榜〉、〈電影經典台詞#8【高年級實習生】〉……各種主題五花八門，讓人一時之間難以察覺出這些影片與英文學習有關聯。
▲阿滴與滴妹既是兄妹，也是最佳的合作夥伴。葉俊宏攝影
阿滴小檔案
本名：都省瑞，英文名Ray Du。
學歷：
輔大英國語文學系畢、輔大多媒體英語教學研究所。
經歷：2014年：國立教育廣播電台主播。
2015年：創立阿滴英文YouTube頻道、
VoiceTube看影片學英文教學顧問、
ICRT節目主持人。
2016年：YouTube推廣大使。
阿滴英文大事記
2015年01月：阿滴英文YouTube頻道成立。
2015年12月：頻道訂閱達5萬。
2016年04月：頻道訂閱達10萬、
阿滴正式成為全職YouTuber。
2016年06月：推出新單元「10句常用英文」。
2016年07月：滴妹正式宣布加入主持阿滴英文、
推出新單元「英文歌分享」。
2016年10月：頻道訂閱達30萬。
2017年02月：阿滴英文更改片頭，確定新方向。
阿滴解釋，在台灣，有鑑於許多人把英文當成是考試科目，一旦考試結束，英文能力便逐漸衰退。被動的學習方式，讓不少台灣人學了多年英文，卻沒辦法實際應用，「我們的角色比較像是用五分鐘的內容引發你對英文的興趣，然後讓你之後願意多花時間去研究英文。」阿滴相信，唯有自己感興趣、有動力，才能學精一門學問。
會有這樣的心得，來自於阿滴與滴妹孩提時代的異國成長環境。
▲阿滴與滴妹相差三歲，自小留學新加坡，時常玩在一起。阿滴提供
▲在「10句常用英文系列─餐廳點餐篇」，阿滴扮演客人，滴妹扮演店員，模擬英文點餐情境。網路擷圖
▲滴妹在英國也不忘錄製影片為大家介紹英國風情。網路擷圖
延續分享熱情》
創建「阿滴英文」 生動教英語
阿滴本名都省瑞，因為英文名字「Ray」加上姓「Du」，所以簡寫成「RD」，叫久了就變成「阿滴」。初見本尊，與影片中活潑的形象有些不一樣，略為消瘦修長的身形以及一派冷靜的態度，說話前總是再三思考，可看出阿滴行事的嚴謹。
由於自小留學新加坡，全英文的學習環境培養了阿滴和滴妹日常使用英文的習慣。談起如何維持對英文的高度興趣，兩人不約而同地回答：「我覺得要使用到啦！」對他們而言，英文是生活的一部分，平時就用英文來獲取新知、娛樂、讀英文小說、看英文新聞與論壇網站。
回到台灣，身邊的朋友時常請教他們有關英文的事物，逐漸養成分享習慣，接觸到有趣的英文資訊便很自然地告訴大家。
「我第一個開的YouTube頻道是在教剪輯的。」阿滴說：「就是同樣的概念，想要把自己的知識整理成一個東西。後來覺得英文最貼近生活，而且可以帶給人很正面的影響，所以決定做這一塊。」
大學畢業後，阿滴在ICRT廣播主持、擔任線上英語學習平台教學顧問。喜歡分享的他，偶爾也會嘗試製作影片上傳到YouTube並建立個人頻道。不到一年，頻道訂閱數已達5萬人，這讓阿滴動念想成為全職的YouTuber。
▲2017年，阿滴英文調整方向，新片頭點出三大重點「語言學習、流行話題、生活大小事」。網路擷圖
▲為突顯個人教學風格，阿滴花費大量苦心研究影片內容與數據，方才挺過低潮，成功培養忠實粉絲。阿滴提供
挺過低潮期》
建構個人化影片食譜 培養忠實粉絲
「哈囉！我是阿滴，今天我們一起用梗漫rage comics來學英文吧！」先講出主題，緊接著是輕快的片頭配樂，帶出「阿滴英文」頻道的三大內容──語言學習（language）、流行話題（trend）、生活大小事（life style），教學中不時夾雜滴妹開朗的笑聲，片尾時不忘呼籲大家訂閱頻道，最後再藏個幕後花絮。以上就是小滴（阿滴英文粉絲）們熟悉的影片格式，也是阿滴英文獨一無二的「影片食譜」。
在現今這個行動裝置普及的社會，人們逐漸習慣上網搜尋自己感興趣的內容觀看；而在YouTube上的創作者，則被稱為YouTuber，可藉由Google投放的影片廣告賺取收入。阿滴和滴妹便是以YouTube為創作平台，自製內容、操作社群與網路族群互動。但在全球市場中，台灣人口以及使用繁體中文的人數相對較少，因此台灣的YouTuber想靠影片為生，收入相對也不穩定。這也考驗著阿滴成為全職YouTuber的決心。
2016年4月，阿滴毅然辭去VoiceTube的工作，全心全意投入頻道經營，此舉立刻遭受考驗。他遇上低潮期，訂閱數、流量不盡理想，甚至受到網路鄉民的質疑，認為他的教學內容過於簡單，去補習班還比較實際，「那個時候其實一直在思考要不要繼續撐下去，也已經設好停損點……」
為了走出困境，阿滴調整方向、分析後台數據，思考整體影片的設計，逐漸定下「滴式」影片風格，並決定在週一與週四固定上傳影片，讓觀眾養成定時觀看影片的習慣。此外，阿滴也不放過任何一個到學校演講的機會，他認為這是接觸、了解使用者最好的方式。
經過鍥而不捨的努力，「阿滴英文」粉絲人數終於穩定成長，甚至有學校老師使用他的影片進行課堂教學，讓阿滴備受鼓舞。
▲兩人活潑逗趣的個性，使阿滴英文的影片呈現幽默輕鬆的調性。葉俊宏攝影
▲廣受好評的「流行歌曲系列」，滴妹身穿黑色洋裝，營造MV氛圍。網路擷圖
▲阿滴與滴妹參與YouTube活動分享創作歷程。阿滴提供
因為興趣才能堅持》
共同打造影片創作環境 永續經營
阿滴細說頻道推廣的過程，讓人深刻感受到他的深思熟慮與邏輯嚴謹，在沒有任何參考示範的道路上，他一心一意地堅持創作，哪裡不足就再精進學習，因為創辦個人品牌就是一個不斷思考的過程。
一頭亮色捲髮、笑聲不斷的滴妹如此形容哥哥：「他是一個基石，感覺就是令人很安心的存在。」
「要喜歡英文，才能學好英文。」落實於生活的教育方式，是阿滴與滴妹的理念；另一個則是作為創作者的理念，阿滴真切地說道：「其實在台灣有很多很優秀的人，但是他們沒有轉換成創作力、沒有辦法永續經營，我覺得很可惜。」
阿滴認為，成為一個YouTuber只要會兩件事：一是擁有一個自己感興趣、樂於分享的事物；其次則是要會做影片。這兩者看似簡單，但關鍵在於能否堅持做下去。阿滴強調「興趣」尤為重要，「如果只是想要一炮而紅，為了做而做，或是想要賺錢，這樣真的支撐不下去。」
他舉例，阿滴英文光是一部五至六分鐘的影片，根據題材的不同，撰稿時間就需三至五小時，有時甚至要兩到三天。以受到粉絲熱烈歡迎的「流行歌曲系列」為例，滴妹單是研究、蒐集相關資料就需要三天的時間；礙於影片長度，真正被拍攝出來的內容可能只有五分之一；而影片後續的拍攝與剪輯，又得再花上將近七小時，相當耗時。
面對繁瑣的影片製程以及頻道成立初期鮮少人點閱的窘境，阿滴卻始終甘之如飴，正是因為他對英文教學的「興趣」。如今做出佳績，他也不吝於向大家分享經營社群的訣竅，更樂於與剛起步的YouTuber合作。阿滴相信，藉由彼此的影響力開拓新客群，將YouTube平台規模放大，將可鼓勵更多的創作者進入，促成網路創作環境的永續發展。
▲阿滴和滴妹默契絕佳，始終如一散發正面活潑的能量。葉俊宏攝影
散發正面能量》
兄妹倆默契絕佳 家人間互信互愛
訪談過程中，阿滴與滴妹不時以英語交談，默契絕佳。雖然滴妹在2016年7月才開始協力主持阿滴英文，但早在2015年1月阿滴英文創辦時，滴妹就已經是哥哥的固定幫手。創立初期，阿滴邊工作，邊兼職製作阿滴英文，當時大四的滴妹，就是錄製影片的掌鏡人。早期的影片裡，常聽到滴妹從鏡頭外傳來的笑聲，「那是拍攝的當下，我們兩個人的互動！」就這樣無心插柳，到後來滴妹的笑聲順理成章成了「阿滴英文」的影片元素之一。
如今，滴妹也擁有固定主持的節目、逐漸累積自己的粉絲，製片能力也大幅進步。阿滴語帶得意：「沒錯，得意門生！」並提醒記者要「寫進去」。名片上，兩人頭銜都是「阿滴英文共同創辦人」，兄妹感情好，個性上也互補。滴妹比較有耐心，有時阿滴做一件事情覺得很不耐煩的時候，滴妹就會耐心地去把雜事全部都處理好；而滴妹有時對於錄製內容沒有自信，阿滴則擔任妹妹的強心針。
頻道經營成功後，連父母也成為「阿滴英文」的粉絲，且經常在社群留言，「現在很多人認識滴媽，因為她很常出現！」滴妹談起媽媽，笑聲不斷：「她知道我們今天有採訪。我不知道她怎麼知道！早上就傳line跟我說，要弄得漂亮喔！」
從兄妹互動到父母的態度，家人間的互信互愛，在對話中自然流露。如此，便不難理解「阿滴英文」始終如一正面活潑的能量，從何而來。
