「小王，你觉得今天来上课的老师讲得如何？」
「我觉得他讲得很清楚，只是还少一点甚么东西。」
「我倒是觉得反复讲一个主题很啰嗦。你觉得还少甚么？」
「如果可以当场练习一下就好了。」
「别闹了，讲师钟点费这么贵，你还是回家自己练吧！」
＊＊＊
基本上，无论是哪一型的人，想学会一个技能，都必须仰赖练习。但对他们来讲，他们的学习除了练习之外，可以临摹照做，效果最好。「学徒制」就是这一类型的人发展出来的培训技巧。
他们不是那种听一听原理，然后自己去尝试细节的性格。对他们来说，最好可以在旁边参考、模仿，甚至有指示和说明可以教导他们一步一步操作。所以，很多学徒制都是先让徒弟作一些琐事，但允许他们看师父怎么操作，透过长时间不断地观察，内化记忆到身体的每一个细胞去，这样正式上场时，就可以模仿个七、八分，再加上经年累月的执行，就能够将一件事物完全地学习成熟，甚至找到所谓的「诀窍」与「眉角」。
所以，这一型人通常比较瞧不起年纪比自己轻的人，或年少得志的人，很自然地就会在他们的相处中出现「上司下属」、「前辈后辈」的阶级观念。这是由于他们相信，任何的学习，都是不断地模仿和复制而来的，不可能凭着聪明才智一蹴可几，即使他们的脑筋不错，也只是加速这个内化的过程。
对他们来说，「经验」就是勋章，也是成功的保证，只要从事能发挥「经验」的工作，他们往往能表现得出类拔萃。这样的思考模式，和前几期所介绍的「心型」、「心脑型」人大不相同，对这类人来说，创新、突破，打破经验的藩篱才是可贵的，反复操演的经验法则，反而不那么有价值。
他们喜欢学习的项目，多半也非常具体。例如历史（实实在在，已经发生过的故事）、可练习的技巧、有实际用途的科目等等。一些看不出立即用途（如集体讨论），需要分享自己感觉（如一些团体动力的活动），或是需要想象力（如创意思考）、抽象的事情，他们学习起来经常是兴趣缺缺。相比那些看不见、摸不着的心灵交流，他们更喜欢花时间在学习可以操作、有具体成品的项目上。
想了解更多知识，请连至http://sense-siq.com/tpd/。
