016年2月15日，香港學生團體「學民思潮」、「正語學」成員前往教育局辦事處請願，要求教育局停止簡體字課程。
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第165期
香港教育局近日提出更新中文科課程，建議將簡體字納入中、小學教材中，引起外界爭議。
去年12月，香港教育局課程發展議會推出《更新中國語文教育學習領域課程（小一至中六）》諮詢文件，為往後五至十年的中文科發展訂立方向，其中提到，「中小學生應具備認讀簡化字的能力，以擴大學生的閱讀面，及加強與大陸、海外溝通。」相關公眾諮詢於2月15日截止，期間不少學生團體相繼前往香港教育局辦事處請願，要求教育局停止簡體字課程，並促請延長諮詢及回應學生訴求。
對要求小學生學習簡體字的做法，香港大學學生表示不解：「我們從小就學正體字，看簡體字沒覺得有任何阻礙，在文字上和大陸朋友溝通很流暢。」
前香港城市大學政治學教授鄭宇碩表示，不贊成學生學習簡體字，不明白為何教育局要在缺乏廣泛諮詢的情況下，要求學生學習簡體字，他質疑或有政治原因。香港中大新聞與傳播學院導師陳惜姿撰文表示擔憂，「若學校把簡體字納入課程，學生捨難取易，正體字很快會被忘掉。」
「簡體字它是中共造的文字，我們知道中國古代的文字，它是正體字。」原大陸歷史學教授劉因全指出，正體字是中華文化的瑰寶，維護漢字體系的完整性，才能使中華文化得以傳承。「正體字改成簡體字以後搞得不倫不類，我認為香港沒有必要去學習簡體字。」
台灣文字研究者、《預言中的今天》主編張福章曾表示，傳統漢字不僅蘊含著文字的規則、自然規律、原始的生命觀，還帶有陰陽五行、天人合一的信息。張福章表示，每個傳統漢字結構裡都有形、音、意，使得任何一個民族都可以很容易學會這種文字。「如果站在五千年中華文化歷史長河當中從新審視，就會發覺，正體字最有條件成為世界性的語言，這是大的趨向，而且已經在朝著這個方向走了。」
